Rólunk mondták, rólunk írták

VéleményekRendszeresen megkérdezzük hallgatóink véleményét tananyagunkról, tematikáról, módszertanról, oktatóinkról, szervezésünkről, helyszínről (és persze minden egyébről is). A visszajelzések fontosak számunkra, és figyelembe is vesszük ezeket munkafolyamataink és kommunikációnk során.

Előfordult, hogy továbbfejlesztettünk egy korábbi feladatot (adtunk újabb specifikációt és másik megoldást is), hivatkoztunk további tutorial-okra, a csoport kérésére változtattunk az időrenden, a Skype konzultációk és/vagy a tesztek időpontjain, tantermet cseréltünk…

Az alábbiakban idéztem néhány véleményt, visszajelzést: rólunk mondták, rólunk írták. Próbáltam csoportosítani, kategorizálni – amennyire lehetett:

  • „A képzés szakmai színvonalát megfelelőnek találom. A gyakorló feladatok és a házi feladatok között is van mindenféle, könnyebb és nehezebb is. Tág határok között mozognak a lehetőségek. Ha kérdeztem, mindig olyan választ kaptam, ami releváns volt és az adott feladat megoldásához hasznos volt.”
  • „Először nem értettem, hogy miért oldjuk meg többször is ugyanazt a feladatot. Aztán rájöttem, hogy valami mindig megváltozott: paraméter, konkrét és általános megoldás, módszer, adatszerkezet, feldolgozás módja, konvertálás. Szembesültem azzal is, hogy mennyire figyelmesen kell értelmezni a specifikációt.”
  • „A képzés könyve jól felépített és az alapoktól magyaráz. A legjobban az tetszett benne, hogy fokozatosan haladt és mindig csak az addigi fejezetekben lévő tudást feltételezve jöttek a gyakorló feladatok. Ha valamit nem értettem, mindig kiderült, hol és mi maradt ki. (Megjegyzés: az említett könyv a Java SE szoftverfejlesztő tanfolyam tankönyve: Programozás Java nyelven).”
  • „Látszik, hogy sok-sok korábbi visszajelzés (is) beépült a tanfolyamba. Ütemezés, helyszín, új ötletek, példák. Hasznos a karriermenedzsmentes és soft skill anyag is.”
  • „Hasznos, hogy a tananyag magyar és angol nyelvű dolgokat is tartalmaz, hivatkozik kezdő (áttekintő jellegű) anyagokra és haladó BSc/MSc tankönyvek idevágó fejezeteire, szabványokra, ajánlásokra, tutorialokra is.”

  • „Olyan újdonságról is beszéltünk a képzésen, ami 3 héttel korábban került bele a JDK-ba.”
  • „Aki összerakta az anyagot, képben van azzal, milyen tudással vesznek fel a cégek junior fejlesztőket.”
  • „Korszerű a tematika. Sok újdonság van benne az újabb Java verziókról is.”
  • „A Java EE tematika kulcsszavai visszaköszönnek az álláshirdetések elvárásainak listájában.”
  • „Az elmélet és gyakorlat aránya megfelelő. Nincsenek hosszú ppt-k (illetve vannak, de több körben adagolva) és sok-sok feladatmegoldás van, különböző szinten: szintaktika, elemzés, OO modellezés, eltérő algoritmusok és adatszerkezetek.”

  • „Hasznos, hogy a házikhoz van videós megoldás, mert meg tudom nézni, hol akadtam el. Olyan is volt, hogy a videóban elhangzott, hogy ezt-azt többféleképpen is meg lehet oldani: a, b, c. Ha az a-t választod, akkor két lépés múlva akadsz el. Ha a b-t, akkor atipikus megoldást csinálsz, de működni fog. Ha a c-t, akkor az Oracle ajánlása szerint dolgozol. Persze ösztönösen az a-t akartam csinálni, de ellenőriztem és így nem dolgoztam feleslegesen, hanem áttértem a c-re.”
  • „Volt a csoportban olyan, aki már tanult régebben Pascalt. Sándor elmondta, hogy előzetes tapasztalat esetén mindig csinál összehasonlításokat és ad kereszthivatkozásokat, ami mindenkinek hasznos. Akinek most új a téma, annak világos lesz, hogy másképp is lehet, aki már tanult ilyet, az egy kulcsszóból vagy félszavakból is megerősítést kap. Milyen jó lett volna így tanulni korábban is!”
  • „Mindig tudtuk, hogy mit, miért, hogyan és miért éppen úgy csinálunk.”
  • „Elkaptam a fonalat és már tudok úgy gondolkodni, ahogyan ehhez a szakmához kell. Nem volt könnyű, de úgy érzem sikerült.”
  • „Elmondtátok, hogy közös kódolás közben miért nem lineárisan írjátok a forráskódot. Értékes infó volt, mert addig önállóan nem jutottam el a felismerésig, hogy ez a módszer milyen praktikus.”
  • „A tananyag elemei úgy épülnek egymásra, hogy mindenből minden logikusan következik és lehet visszafelé is hivatkozni. Én is tanár vagyok – igaz fizika szakos –, így ráéreztem a módszertan elemeire a tematikában és ez a tudatosság a mintafeladatoknál és a gyakorló feladatoknál is jelen van. Sőt még a Pólya-féle modellre is ráismertem a problémamegoldás során.”

  • „Az oktatók nagyon tudatosak. Jól tudják, mit és hogyan akarnak elérni és mi lesz majd később hasznos az állásinterjún, ill. az életben.”
  • „Az oktatók (Sándor és Borisz) nagyon felkészültek, magabiztosak. Érződött a sok éves szakmai tapasztalat és a rutin.”
  • „Sokszor kérdeztünk az órákon és láttam, hogy Sándor szinte előre tudja, hogy mit fogunk kérdezni.”
  • „Én a 32. csoportban voltam, mégis türelmes hozzáállást tapasztaltam.”
  • „Minden alkalmat kérdésekkel kezdtünk. Ebből jól látszott, hogy ki hol tart és mire kell visszatérni. A vége felé már rá is játszottunk: vajon tudunk olyat kérdezni, amire Borisz vagy Sándor kapásból nem tudja a választ. Nem tudtunk.”
  • „Sándort idézve: „egy informatikus/szoftverfejlesztő sosem adja fel”. Olyan nincs. Legfeljebb holnap helyett holnaputánra készül el a szoftver, de elkészül és működik.”
  • „A legütősebb mondat egy összetettebb UML ábra elemzésénél hangzott el: „el kell igazodnunk az általunk teremtett világban”. Ekkor értettem meg, hogy mi döntjük el, hogy valamiről milyen adatokat tárolunk és azokkal mi fog történni.”
  • „Hihetetlen a lelkesedésük, pedig tizenéve csinálják.”

  • „Hosszú OKJ képzésre nincs időm, mert dolgozom. Mindenképpen munka mellett elvégezhető tanfolyamot kerestem, ezért választottalak benneteket.”
  • „Azért jelentkeztem a Java SE képzésre, mert kutató vagyok, és így sok-sok adatot kell elemeznem. Jönnek mindenfelől: mérek műszerekkel, letöltök referenciaadatokat, hasonlítom szabványokhoz és sokféle file-t fel kell dolgoznom. Megismertük az adatfeldolgozó algoritmusokat, a szöveges file-okat, XLS-t is. Írtam ezekhez értelmezőt, konvertálót és a csoportban másnak is jól jött.”
  • „Ausztriából ingáztam vissza Java-t tanulni, de úgy érzem megérte.”
  • „Jogászként dolgozom és írni szeretnék magamnak egy nyilvántartó szoftvert.”
  • „Közgazdászként karriert váltok és banki informatikai rendszer karbantartását, továbbfejlesztését szeretném végezni a jövőben szoftverfejlesztőként, projektmenedzserként.”
  • „Könyvelőként 15 év után kiégtem és karriert váltanék. Úgy érzem, a fejlesztés nekem való.”
  • „Elértem a célomat. 4 hónap alatt kaptam egy külföldön is használható, konvertálható tudást és így a nyáron költözünk is a párommal Kanadába. Tanítói végzettséggel ott nem tudnék érvényesülni. Mivel az angol jól megy, így bátran jelentkezem majd junior programozói pozícióba.”
  • „Szuper volt, de tőlem ez nagyon távol áll. Bele akartam látni egy kicsit, miről is szól a programozás. Inkább CMS alapú weblapok szerkesztésével fogok foglalkozni a jövőben. Most már érteni fogom, hogy miről beszél majd a fejlesztő, ha marketingesként feladatot adok neki.”
  • „Tetszett az SE tanfolyam, ezért jelentkeztem az EE-re is. Még nincs vége, de már érzem, hogy már mennyi mindent tudok és persze mennyi mindent még nem.”

  • „Rugalmasak voltatok a szervezésnél. Jópofa volt, hogy egyszer előre megkaptunk 3 pici feladatot, ami a vasárnapi harangozás időtartamára készült, mert éppen nem volt másik szabad terem. Jó volt, hogy mindig előre egyeztettük az órák, Skype, tesztek időpontjait és nem volt gond egy-egy ünnep vagy ledolgozós szombat.”
  • „Először úgy gondoltuk (meg is szavaztuk), hogy jó lesz a csoportnak a heti két alkalom, keddenként és szerdánként. A 3. hét után átszerveztük, mert többen is szóltak, hogy „nem kapnak levegőt”. Ki is hagytunk egy hetet. Jó volt ez a rugalmasság és nem volt kőbe vésve az órarend.”
  • „Jó, hogy tudtunk hétvégén délelőttre is Skype időpontokat tenni, mert én például nem tudtam volna már koncentrálni, ha hétköznapon munka után este lett volna.”
  • „A korábbi tanfolyamon Dropbox mappát használtatok. Az új tanfolyamon sokkal jobb az ILIAS.”
  • „Mindig minden úgy történik, ahogyan megbeszéljük.”
  • „Jó hangulatúak voltak az órák. Mintha nem is tanfolyamon, hanem egy munkahelyen dolgoztunk volna kis csoportban. Ötleteltünk, megbeszéltük, közösen terveztünk.”

  • „A helyszín jól megközelíthető, de parkolni izgalmas a környéken. Érdemes figyelni, mert valami útfelújítás, építkezés, lezárás, terelés állandóan van valahol „epszilon sugarú környezetben, ahol epszilon alig nagyobb 3,14 méternél”. :-)”
  • „Olyan rendesek voltak a tantermesek, hogy a szombati felvonulás közben (megjegyzés: a Váci utca igen zajos volt) az ebédszünetben adtak egy másik termet az épület belső, csendes részében.”
  • „Az SE tanfolyamon még a Piarista Gimnáziumban voltak az órák és ott macerás volt a WiFi. Az EE képzés már átkerült a Pannon Kincstárba, ami sokkal jobb hely.”

  • „A Java SE tanfolyam után az EE jóval nehezebb volt. Olyan, mintha az A jogsi után az összes többi kategóriát is megszereztük volna.”
  • „Örülök, hogy elindítottátok a blogon az interjúsorozatot IT karrier témában. Ránézek majd minden hónapban.”
  • „A weboldal, a blog, az ILIAS-os tananyag mind-mind igényes és profi munka.”
  • „Sokat kell az órákon kívül is foglalkozni az anyaggal. Sok időt vesz igénybe a felkészülés két alkalom között a tesztre, illetve megoldani a kódolási feladatokat. A sikerélmény csak sok gyakorlással jön el.”
  • „A mikroközösségemben én vagyok a kocka. Az Agymenőkben Leonard azt mondja: „Sheldon, nem is vagy annyira kocka, inkább téglatest”. A csoportban voltak még nálam is kockábbak. Nem is egy. :-)”
  • „Könnyebb annak a programozás, aki jobb volt matekból, de azért nekem is ment.”
  • „Ravasz ez az ILIAS. Ha kitöltök egy tesztet, utólag mindig megmutatja, mi volt a helyes (mit kellett volna), de ezt is időkorlátosan teszi.”
  • „Korábban azt gondoltam, hogy a programozás one-men-show. A SCRUM tréningen és a vizsgafeladat megoldásánál tapasztaltam meg, hogy a programozók mennyire csapatjátékosok.”
  • „Hasznos, hogy a FB csoportban értesítést küldtök IT-s rendezvényekről. Elkezdtem járni a HWSW eseményeire.”

 

(A blog bejegyzést frissítettem, kiegészítettem a következő időpontokban:
2019. március 9., június 4.)

Szólj hozzá!